Analyse & Tal har for FRISKOLERNE udarbejdet en registerbaseret sammeligning af skolelevers socio-økonomiske baggrund. Analysen er en opdatering af tilsvarende analyser fra bl.a. 2018.
Rapporten viser overordnet, at der ikke er sket en mærkbar udvikling i elevsammensætningen fra 2018 til 2024 på hhv. folkeskolerne, friskolerne og de øvrige frie grundskoler på de parametre, der er inkluderet i analysen. På nogle områder er der sket forskydninger. Det gælder fx på forældrenes uddannelse, hvor flere har en lang videregående uddannelse, men dette går på tværs af de tre kategorier af skoler. Socio-økonomisk er friskole- og folkeskoleeleverne meget ens, mens de øvrige frie grundskoler stikker ud. Den socio-økonomiske sammensætning af elever på friskoler er i store træk den samme som på folkeskolerne.
Fordelingen af forældrenes højest fuldførte uddannelse, indkomst og tilknytning til arbejdsmarkedet ligner til forveksling den blandt folkeskoleelevernes forældre, men med lidt færre forældre i de højeste indkomstdeciler blandt friskolerne eleverne. Derimod er der en markant forskel når vi sammenligner friskolerne med de øvrige frie grundskoler på de socioøkonomiske nøgletal. Her skiller sidstnævnte sig ud med markant flere med en universitetsuddannet forælder (40% imod 23% på friskolerne) og flere familier i de øverste indkomstdeciler – særskilt den allerøverste.
Friskolerne er først og fremmest landsbybørnenes skole
Geografien er der hvor friskoleelever har sit tydeligste kendetegn sammenlignet med elever fra de øvrige skoler. Først og fremmest er de mindste byer (under 500 indbyggere) markant overrepræsenteret på friskolerne – herfra kommer 35% af friskoleeleverne, mens dette gælder 15% og 13% blandt hhv. folkeskoler og øvrige frie grundskoler. 27% bor i de største byer (over 50.000 indbyggere), mens dette gælder for 35% og 45% for hhv. folkeskoler og øvrige frie grundskoler. Derimod er der ikke en stor forskel i elevernes etniske herkomst på tværs af skoletyper. Der er dog en tendens til, at en større og stigende andel på folkeskolerne er indvandrere eller efterkommere (16% i 2024), mens den er uændret på friskolerne (12% i 2024).
